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用真诚打动学生,用智慧管理班级

2021年04月21日 09:57

用真诚打动学生,用智慧管理班级

                                                                    ——官网附中教育集团app经验交流会


为加强教育集团app队伍建设,充分发挥优秀app的引领示范作用,推广他们的工作方法和成功经验,探索适合我校各种班型特点的班级管理办法,2021年3月24日,官网附中教育集团于报告厅举行app经验交流会。 

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官网附中政教主任历福永主持会议,官网附中数学教师、高一11班app孙健老师分享了她担任app的成功经验。 

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一、同心之圆,汲取力量

首先,孙健老师逐一介绍了高一年组app的优点和长处,她为身处这样一个优秀的app团队而倍感光荣。平日里大家一起看班,互相学习、互相帮助,目标一致的团队给了他们共同成长和进步的力量。

二、桃李成蹊,日积之功

做好app工作不是一朝一夕之功,从学生在校时的陪伴,到学生回家后的指导,甚至是假期里网课和线上自习的监督,都需要app全身心地投入。孙健老师在会上展示了两张闹钟提醒的截图,这些闹钟都是她在寒假里为了更好监督学生而设置的。早自习点名、课堂巡视、上课准备、下午自习和晚上自习检查……8个闹钟的时间节点勾勒出她假期里繁忙的每一天。在这些看似平凡的小事背后,我们可以看到孙老师日复一日的坚持,和她永不消减的工作热情。她坚信:每一个孩子都是一朵花,只不过是花期不同。app日积月累的付出,一定会收获桃李芬芳。

 

三、正身精学,春风化雨

“学高为师,身正为范”,孙老师强调,app工作是育人的工作,很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为app要时刻注意自己的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,app必须不断提高自身的思想素质和工作能力,树立自身良好的形象,身体力行,言传身教。

孙老师还强调,要想得到学生们发自内心的信服和认可,老师们在给学生提出要求的同时,也应该从以下方面不断提升自己:

(一)讲好自己的课

孙健老师认为,app工作虽然忙碌,但仍要坚持精心备课,认真授课,充分调动学生学习的积极性,保证教学质量。app讲课精彩,学生才会“亲其师,信其道”。

(二)善于控制情绪

孙老师强调,作为一名合格的app,不应该让自己的负面情绪影响学生,更不要因为情绪失控而给自己和学生留下遗憾。不管平时多烦心,都要在面对学生之前将自己调整过来,微笑着走进教室。当学生犯错误时,app先要冷静下来,换位思考、想方设法找出让学生更容易接受也更行之有效的解决办法。

(三)用爱心换学生的真心

孙老师说,我们的学生正处于青春期,敏感而自尊,渴望得到理解和关爱。因此,她课下经常找学生谈心,倾听学生的心声,拉近和学生的距离;她的办公室常年备有一次性水杯、口罩、碘伏、棉签等物品,随时满足学生的需要;考试后,她还经常买些小礼物来奖励有进步的学生,激发学生的进取心。她用自己的爱心换来学生的真心,春风化雨,润物无声。

(四)用学生管理学生,智慧打造良好班集体

“不以规矩,无以成方圆。”班级组建之初,孙老师就和学生一起制定班规,帮助学生学会自立,学会自律。通过实施量化考核,帮助学生在和谐有序的环境里养成良好日常行为习惯。

孙老师认为,在班级管理中,app不能面面俱到、事事参与,有些事可为,有些事不必为。关于学生道德品质、人格精神的塑造,必为之;关于班干部的培养、班风学风的建设,必为之;而像值日、考勤、班级布置、常规事务检查、班会团会等活动,学生能力完全可以胜任,app大可不必越俎代庖。老师放手给学生一个展示的舞台,学生会回报老师一份惊喜。

此外,孙老师还特别注重从细节入手,帮助学生营造良好的学习氛围、养成正确的学习习惯。例如,每天早读前,孙老师会亲自检查所有学生的各科作业,督促学生保质保量完成作业。为了让学生重视每周的周考,她除了让学生按照正规考试要求清空桌面外,还亲自监考,保证考试质量,真正让周测达到了“以考促学”的作用。 

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最后,孙老师提出,新高考对于大家而言都是一个挑战,老师们应该向学者型、专家型教师努力,向精英型app努力,播撒爱心,乐于奉献,为学生成长引路,为学生成才铺路。

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本次app经验交流活动,不仅为app创设了学习交流的平台,而且促进了彼此之间的沟通和融合,拓宽了app工作思路,必将对今后app工作的开展起到积极的推动作用。

 


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